libros son como las velas, iluminan el pasaje oscuro que da camino al conocimiento y la verdad.

Con una tardía llegada y unos pulmones acelerados comenzó la clase. La sesión de este día comienza con el uso de los puntos, comas y coma y puntos. A decir verdad, ver toda esta temática fue algo complejo, debido al hecho de ver ciertos temas que solo son aplicables en este tipo de escritos, por lo cual, aspiro no errar, de ser así, espero al día de mañana a cualquier voz para transmitir estas ideas y sean corregidas a la vez por Juan Sebastián.

Todo este tema es comenzado por Adrián y Anaís, quienes debían continuar con el tema de la normatividad de la APA en referente a los signos de puntuación, entonces, daré algunos apuntes importantes que serán interesantes para mi lector. La coma se usa en casos de numeración, para aclarar una idea y diferenciar categorías, el punto y coma, para separar clausulas separadas, las cuales son independientes, pero se reemplazan, por ejemplo: no es el primero; ha habido otros antes de usted, en este digno también se utiliza la numeración compleja, allí se diferencias varios grupos en donde no se usa el ‘’y’’. Los dos puntos se usan cuando hay dos oraciones y la segunda es subordinada a la primera, es decir, la primera letra comienza en minúscula, pero, cuando esta es independiente la primera es mayúscula, la raya se hace para hacer interrupciones súbitas, la doble comilla se usa para especificar términos o jergas mencionadas por primera vez, la comilla simple es para cuando hay una expresión u oración dentro de las dobles comillas, el paréntesis es para aclarar información, usar abreviaturas o seriaciones, la barra o el slash, es para hacer comparaciones o relaciones opuestas.  

El uso de recursos tales como libros, los percibo como las velas, iluminan el pasaje oscuro que da camino al conocimiento y la verdad.

El siguiente fragmento de escrito contiene una opinión y resumen del capítulo doce de la guía para organizar, escribir y editar un best seller científico. Este capítulo aborda la importancia de identificar previamente el lector final al cual va dirigido un documento, respecto al nivel educativo de la persona, debido a la profundidad de información abordada en cada uno, esto, con el fin de plantear un texto que contenga el debido uso de la información y expresiones con la finalidad de su entendimiento total. Adicionalmente, el autor anexa varios tipos de textos como: libro, libro de texto, compendio, manual, tratado, monografía, tesis, folleto o ensayo. Con el fin de determinar el producto a desarrollar según mi público objetivo.

Con base a lo anterior, puedo destacar el hecho en el cual muchos de los profesionales hacemos las cosas por hacerlas, sin saber bien quién debería leer lo que se esta desarrollando, por ejemplo, este blog, esta escrito para profesionales dedicados o interesados sobre el desarrollo de competencias en el ámbito de la investigación. En otras palabras, se debe tomar la consciencia previamente de ¿quién quiero que me lea?, ¿cuál es la intención del documento hacía mi lector? y ¿qué impacto busco generar en él?

Al final de esta exposición, junto a la ‘’evaluación’’ del docente, se aplicó la herramienta kahoot. Esta tiene como finalidad hacer un juego interactivo para los momentos cuando se hacen quiz o evaluaciones. Lo importante a resaltar sobre esto, es el avance o el impacto generado en la educación entorno al cómo se puede hacer más fluida y más dinámica una clase. Esta reflexión se enfoca a la recursividad requerida tanto por los estudiantes como los docentes para adquirir una actitud crítica frente al modelo educativo, en donde, se debe romper el clásico esquema, información repetida igual a conocimiento para la vida. A razón de esto, la postura frente a la enseñanza debe ir encaminada al cómo aplico tal conocimiento en el propósito de apropiarlo en la cotidianidad, un caso puede ser el sentido que se le debe encontrar al escrito requerido para cada día.

Para finalizar, con la expectativa del anterior contenido, espero proyectar un aporte para su vida personal y profesional, esto, lo puede hacer a través de la siguiente pregunta ¿aprendió algo, aunque sea mínimo con la lectura de hoy?

Imagen tomada de: https://pm1.narvii.com/6488/4887749680c2b603b2275e9c492a25dad847227f_hq.jpg

Referencias

Martínez, R. (2009). Guía para organizar, escribir y editar un Best Seller científico 2a edición. Manual moderno: México.